ATELIER PRATIQUE ALLAITEMENT

Les Ce cours s’adresse à tous les professionnels de la périnatalité (sages-femmes, puéricultrices, ostéopathes, pédiatres, chiropracteurs…).
Il vous permettra de faire le tri en les idées reçues autour de l’allaitement maternel et la réalité, faire le point sur le rythme du nourrisson, répondre aux questions des mamans et les orienter si besoin. Ce cours ne va pas dans les détails.

À la fin du cours,
- vous saurez vous positionnez sur les idées reçues véhiculées autour de l’allaitement et proposer des conduites à tenir en cas de mamelons sensibles.
- vous connaitrez le rythme du nouveau-né allaité.
- vous saurez observer une tétée.

Ce cours s’adresse aux sages-femmes, ASSC et aux consultantes en lactation qui accompagnent les femmes dans les premières semaines après l’accouchement.
Ce cours entre plus dans les détails par rapport au cours précédent.

À la fin du cours, vous serez capable de
- repérer les rythmes du nouveau-né allaité
- observer une tétée
- proposer des pistes d’amélioration en fonction de la problématique comme par exemple la gestion de la montée de lait (plénitude mammaire), que faire lorsque le bébé ne tète pas ou lorsque les mamelons sont sensibles.

Ce cours vous permettra de diagnostiquer les problèmes de sein et de mamelon, les traiter, et accompagner au mieux les mères.

À la fin du cours, vous serez capable de
- nommer et décrire la majorité des problèmes/douleur de sein et de mamelon que la femme qui allaite peut rencontrer.
- les reconnaitre (signes, symptômes)
- nommer et appliquer les traitements

Entre un allaitement exclusif et plus d'allaitement maternel du tout, il existe de nombreuses possibilités d'allaiter. Ce cours permet d'envisager toutes les options possibles pour ensuite pouvoir les proposer aux mères en fonction de leurs besoins.

À la fin du cours, vous pourrez proposer des nombreuses possibilités, lors de vos consultations, pour la poursuite de l’allaitement maternel lors de la reprise du travail, tout en tenant compte de l’âge du bébé et des conditions de travail de la mère.

Ce cours s’adresse aux professionnels de la petite enfance, amenés à accompagner des femmes qui allaitent au-delà de 4 mois. Il vous permettra de découvrir ces spécificités en fonction du développement psychomoteur de l’enfant.

À la fin de ce cours, vous connaitrez le comportement de l’enfant allaité au-delà de 4 mois, en fonction de son âge et de son mode d’alimentation. Vous en saurez plus sur le co-allaitement et le sevrage en fonction de l’âge de l’enfant.

Il est vivement recommandé d'avoir suivi les cours succion sous toutes ses coutures et Problèmes de succion au sein.

Ce cours s’adresse particulièrement aux professionnels de la petite enfance (puéricultrices, ostéopathes, chiropracteurs, pédiatres…).
Les troubles de l’oralité est un sujet actuel qui peut être handicapant pour l’enfant. Quels sont les signes d’appels pour y penser ? comment le détecter ? vers qui diriger l’enfant et sa famille ?

À la fin de ce cours, vous connaitrez ce qu’est un trouble de l’oralité alimentaire et ses causes, comment le détecter et vers qui orienter l’enfant et ses parents.

Ce cours s’adresse à tous les professionnels accompagnant les nouveau-nés.
Il vous permettra d’en savoir plus et vous positionner sur les différentes façons de téter qui font polémique : succion au sein, au biberon, la téterelle, la tasse, le finger, la sucette.

À la fin du cours, vous connaitrez les différents modes de succion en fonction de ce que le bébé téte. Vous saurez également vous positionner à propos de la « confusion sein-tétine ».

Pour participer à ce cours, il est très vivement recommandé d’avoir assisté à la partie 1 (la succion sous toutes ses coutures).
Ce cours vous apprendra à observer plus en détail la succion au sein, analyser les difficultés et proposer des pistes de solution.

À la fin de ce cours, vous saurez contrôler la succion, comprendre les difficultés de succion au sein, et proposer des pistes de solution.

Pour participer à ce cours, il est très vivement recommandé d’avoir participer aux parties 1 et 2 sur la succion et les problèmes de succion.
La frénectomie est-elle un sujet à la mode ? est-elle utile ? Comment prendre en charge les freins restrictifs buccaux pour que la frénectomie soit efficace ?

À la fin de ce cours, vous saurez vous positionner sur l’utilité de la frénectomie en fonction de la situation de l’enfant, et prendre en charge l’enfant et sa famille.

Ce cours vous permettra d’observer le comportement du bébé lors de la tétée (et non la succion), analyser son comportement et proposer des solutions à la maman, pour conduire le couple maman-bébé vers un allaitement serein.

À la fin de ce cours, vous connaitrez la physiologie de la lactation, observer le comportement du bébé au sein, identifier la cause de ce comportement, et proposer des solutions adaptées à la situation.

Pour participer à ce cours, il est très vivement recommandé d’avoir participer à la partie 1 (comportement du bébé au sein).

L’arrêt de l’allaitement maternel est très souvent vécu comme un échec par la maman. Comment la soutenir lorsque les premières semaines d’allaitement sont compliquées, que lui proposer, comment l’encourager dans la poursuite de son projet.

À la fin de ce cours, vous saurez accompagner une mère dont la lactation baisse et/ou le bébé ne prend pas de poids.
Vous aurez également compris que même dans des situations extrêmement compliquées, la plupart du temps, l’arrêt de l’allaitement maternel n’est pas toujours inéluctable lorsque l’accompagnement est optimal.

Les recommandations sur la diversification alimentaire ont beaucoup évolué ces dernières décennies. Entre les fausses croyances diffusées sur les réseaux sociaux, nos propres croyances et les sites internet mal référencés, qui croire? Ce cours permet de faire le point pour ensuite pouvoir se positionner comme professionnel.

À la fin de ce cours, vous connaitrez les dernières recommandations à propos de la diversification alimentaire. Vous saurez vous positionnez en fonction des différentes habitudes alimentaires des familles et les accompagner.

Il est vivement conseillé d’avoir participé à la partie 1 avant de participer à ce cours.

Comment faire évoluer les purées ? comment introduire les morceaux ?

À la fin de ce cours, vous saurez
- répondre aux questions pratiques des parents.
- accompagner les familles lors de la transition « alimentation liquide » au repas familiale.

la diversification menée par l'enfant est une méthode de diversification alimentaire. Elle permet à l'enfant, dès 6 mois, de participer au repas familial, en mangeant des aliments en morceaux (sans avoir mangé de purée avant). Pour appliquer cette méthode, il y a des conditions bien spécifiques à respecter, à transmettre aux parents intéressés.

À la fin de ce cours, vous saurez répondre aux questions des parents voulant en savoir plus sur la DME, ainsi qu’à leurs questions pratiques.